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Lecturas de la negritud: breve descripción iconológica de dos representaciones

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Lecturas de la negritud: breve descripción iconológica de dos representaciones

RAE. Negritud. Del fr. negritude. 1. f. negrura. 2. f. conjunto de características sociales y culturales atribuidas a la “raza” negra. Lo…
RAE. Negritud. Del fr. negritude. 1. f. negrura. 2. f. conjunto de características sociales y culturales atribuidas a la…

RAE. Negritud.
Del fr. negritude.
1. f. negrura.
2. f. conjunto de características sociales y culturales atribuidas a la “raza” negra.

Lo hispano es una construcción, igual que lo negro. Lo negro es una construcción, y el racismo una postura perversa que, desde las raíces del pasado colonial y de la esclavitud (una de las mayores violencias que el ser humano ha ejercido nunca sobre sí mismo), se alza para sustantivizar las diferencias de nichos que, derivadas de esos momentos de violencia inicial, aún perviven. En este ejercicio de “lecturas de la negritud”, voy a comentar la representación de dos mujeres negras para argumentar, a partir del libro de Stuart Hall (2010) Sin garantías, y en concreto desde el capítulo La cuestión de la identidad cultural que he resumido aquí y desde el método de interpretación iconológica de Panofsky lo que acabo de afirmar: que la negritud es una construcción.

La interpretación iconológica tiene como finalidad descubrir la significación esencial o intrínseca. Desde el punto de vista de sus subjetividades, moviéndonos en el marco de lo que Hall llama Las viejas identidades (clase, género, nacionalidad, etnicidad y raza), ambas tienen una trayectoria personal que las ha llevado a una situación económica acomodada; ambas son mujeres, y este hecho las condiciona de forma muy distinta en ambos casos; ambas están insertas en las culturas de las que forman parte y brillan en ellas como dos profesionales extraordinarias; y ambas, se encuentran desarraigadas respecto al pasado más o menos remoto de sus ancestros, porque son descendientes de esclavos. Es en la construcción de su etnicidad a partir de este hecho en lo que existe más diferencia entre ellas.

Pero la diferencia fundamental es su tiempo. Dido es un sujeto de la ilustración y Beyoncé un sujeto posmoderno. Dido se presenta ricamente ataviada, es una persona de clase alta, su atuendo es femenino y las convenciones de su representación son acordes con las corrientes retratísticas inglesas de su tiempo. Está con quien tiene que estar, su prima y compañera, y su gesto es plenamente prosocial. Beyoncé, por el contrario, utiliza un atavío ambiguo, que la alinea con un grupo con el que tiene una relación performativa y ocasional; su atuendo se sitúa en los cruces entre diferentes problemáticas; su gesto es retador, y se asocia a otras mujeres con las que tiene esta relación ocasional. La identidad de Dido es clara y distinta. La de Beyoncé, inquietante y plagada de mezclas e intersecciones.

Dido, en la segunda mitad del siglo XVIII, es coetanea del final de la esclavitud en Inglaterra, que se produce en 1807;  Beyoncé, contemporánea nuestra, presenta el espectáculo “Formation”, que hace referencias directas a la situación de los negros en EEUU, con una coreografía alusiva al activismo negro de los años sesenta  y a Malcolm X después de un año de tensiones raciales. Desde el punto de vista objetivo, del papel que están jugando en el contexto en el que se presentan, Dido representa nada menos que la restitución de la libertad, y colabora como secretaria en una familia muy bien posicionada; Beyoncé es una artista plenamente integrada y triunfante en el contexto del siglo XXI. La finalidad del encargo al artista David Martin, en el caso del óleo de Dido, sea probablemente hacer ostentación del lujo familiar e integrar a Dido en este entorno, y lo hace agregando detalles racializadores; por el contrario, el fotógrafo de Beyoncé está recogiendo el testimonio de un espectáculo en el que la que habla es la propia Beyoncé. Y habla retando a América, posicionándose en los lugares de contestación. Por último, sabemos por otras fuentes que Dido se identifica con la cultura nacional inglesa, representada por su tío, igual que Beyoncé con la americana. Pero en esta última se dan ambigüedades y contradicciones propias, subrayadmos una vez más, de la fragmentación del sujeto posmoderno que la está constituyendo.

De este análisis concluimos que, sosteniendo cada una de estas obras, hay una noción previa de la negritud; que la diferencia entre ambas radica en la construcción social de la negritud como identidad cultural en cada uno de esos dos momentos históricos; que esa construcción actúa en el sentido global y en los más pequeños detalles; que la negritud, por tanto, no tiene sustantividad alguna; y, por último, que la intersección de la racialización y la feminidad hacen de Dido un sujeto extremadamente pasivo y complaciente, que así se nos presenta, mientras Beyoncé es activa, asertiva, ambiciosa, contestataria y miembro activo en grado sumo en su entorno social. La negritud no existe, como no existen las convenciones asociadas al género, y el racismo que sustantiviza la negritud, o cualquier otra circunstancia, es una de las peores lacras de la humanidad.

Comparativa entre la presentación de la negritud en Dido y en Beyoncé

Beyoncé aparece en una foto
Dido en un óleo

Beyoncé aparece captada con su cuerpo entero, afirmándose totalmente a sí misma
Dido aparece convencionalmente retratada, la mitad inferior de su cuerpo no aparece

Beyoncé tiene una ropa negra que deja al descubierto la mayor parte de su cuerpo, y adornos masculinos
Dido tiene una ropa blanca, y adornos femeninos

Beyoncé tiene en la mano un micrófono que la potencia en su subjetividad, la agranda y le da voz
Dido tiene en la mano una cesta de frutas exóticas que la potencia como objeto exótico, la presenta como un ofrecimiento

Beyoncé es activa, nos habla: se expresa desde la posición identitaria negra, utiliza la simbología de uno de los grupos que luchan desde esta posición.
Dido es pasiva, objeto de simbología asociada a lo negro: las frutas exóticas, lo que sugiere ser deseado…

Beyoncé tiene una expresión retadora, limítrofe con lo agresivo
Dido tiene una expresión dulce, conciliadora.

Beyoncé aparece acompañada de otras personas que comparten su posición identitaria en la negritud.
Dido aparece acompañada de su “otro” en cuanto a negritud (de una persona blanca), de alguien que comparte desde un lugar real y no identitario

Beyoncé tiene una presencia en un medio social, es espectáculo, se expone en un escenario.
Dido despliega una presencia en la naturaleza, es retratada, es expuesta en un cuadro.

Beyoncé renuncia al color de su pelo
Dido mantiene el color de su pelo

Las dos son descendientes de personas negras y de personas blancas.
Las dos son muy notables en sus respectivos ámbitos.
Las dos están en un medio ambiente de riqueza
Las dos son hermosísimas
Las dos están muy cualificadas
Las dos son negras

La creencia en las razas como aspectos naturales de la biología humana es uno de los elementos más dañinos en la experiencia humana, tanto en la actualidad como en el pasado, American Asociation of Phisical Anthropologists

Claro que hay diversidad genética en la especie humana [algunas variaciones se ven a simple vista, como el color de la piel; otras, como la propensión a la anemia falciforme, no se ven]. Se ha producido, como en los demás animales, a causa de mutaciones al azar y por efecto de la selección natural sobre la frecuencia de las variantes genéticas en cada población, del flujo génico provocado por migraciones y cruzamientos entre individuos de diferentes poblaciones y de la deriva genética [La variabilidad genética dentro de un mismo grupo es mayor que entre grupos]. Pero no hay conjuntos homogéneos de variantes que permitan definir grandes grupos humanos a los que podamos denominar razas. 
Juan Ignacio Pérez Iglesias, catedrático de Fisiología, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea.

Persona que me lees si has llegado aquí;  tú, de cultura hispana, ¿crees que eres “de raza hispana”?


Hispanic identity is a construct, just like Black identity. Blackness is also a construct, and racism is a perverse stance that, stemming from the roots of colonialism and slavery (one of the greatest violence humans have ever inflicted upon themselves), emerges to substantiate the differences in niches that persist due to the initial moments of violence. In this exploration of ‘readings of Blackness,’ I will discuss the representation of two Black women to argue, drawing from Stuart Hall’s book ‘Without Guarantees’ (2010), specifically the chapter on ‘The Question of Cultural Identity’ that I’ve summarized here, and using Panofsky’s method of iconological interpretation. My assertion is that Blackness is a construction.

Iconological interpretation aims to uncover essential or intrinsic meaning. From the perspective of their subjectivities, within the framework that Hall refers to as ‘Old Identities’ (class, gender, nationality, ethnicity, and race), both women have personal trajectories that led them to comfortable economic positions. They are both women, but this fact conditions them differently in each case. They are embedded in the cultures they belong to and shine as extraordinary professionals. Yet, both are also uprooted from the more or less distant past of their ancestors because they are descendants of slaves. It is in the construction of their ethnicity based on this fact that the most significant difference lies.

However, the fundamental difference is their time. Dido belongs to the Enlightenment era, while Beyoncé represents the postmodern subject. Dido is richly attired, a high-class individual, dressed femininely, and her representation aligns with English portrait conventions of her time. She is with her cousin and companion, and her gesture is entirely prosocial. In contrast, Beyoncé wears an ambiguous attire that aligns her with a group she has a performative and occasional relationship with. Her clothing straddles different problematics, and her gesture is challenging, associated with other women in similar relationships. Dido’s identity is clear and distinct, while Beyoncé’s is unsettling and filled with intersections.

Dido, in the second half of the 18th century, is a contemporary of the end of slavery in England (which occurred in 1807). Beyoncé, our contemporary, presents the ‘Formation’ spectacle, directly referencing the situation of Black people in the US. Her choreography alludes to Black activism of the 1960s and Malcolm X after a year of racial tensions. Objectively, in the context they inhabit, Dido symbolizes nothing less than the restoration of freedom. She works as a secretary in a well-positioned family. Beyoncé, on the other hand, is a fully integrated and triumphant artist in the 21st-century context. The purpose behind David Martin’s commission for Dido’s oil painting was likely to showcase familial opulence and integrate her into that environment, adding racializing details. In contrast, the photographer capturing Beyoncé’s performance is documenting her own voice. She challenges America, positioning herself in spaces of contestation. Finally, we know from other sources that Dido identifies with English national culture, represented by her uncle, just as Beyoncé identifies with American culture. However, in Beyoncé’s case, there are ambiguities and contradictions inherent to the fragmentation of the postmodern subject.

From this analysis, we conclude that, holding each of these works, there is a preconceived notion of Blackness; that the difference between them lies in the social construction of Blackness as cultural identity in each of these two historical moments; that this construction operates both globally and in the smallest details; that Blackness, therefore, lacks any substantiality; and, finally, that the intersection of racialization and femininity renders Dido an extremely passive and compliant subject, as presented, while Beyoncé is active, assertive, ambitious, defiant, and an exceptionally engaged member of her social environment. Blackness does not exist, just as the conventions associated with gender do not exist, and the racism that substantiates Blackness, or any other circumstance, is one of humanity’s worst scourges.

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Algunas personas en las luchas por la igualdad entre negros y blancos

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  Estos son algunos de los que han luchado sin tregua por la igualdad. Busco un libro en el que se cuenten…
  Estos son algunos de los que han luchado sin tregua por la igualdad. Busco un libro en el…

 

Estos son algunos de los que han luchado sin tregua por la igualdad. Busco un libro en el que se cuenten sus planteamientos, en el que se resuman sus trayectorias, pero no lo encuentro, al menos en español. Ojalá alguien lo escribiera.

René Maran,
Richard Nathaniel Wright,
Aimé Cesaire,
Huey P. Newton,
Martin Luther King,
Bobby Seale,
Malcolm X,
Rosa Parks,
James Meredith,
Jesse Jackson,
W. E: B Du Bois,
Stokely Carmichael,
Henry Silvester Williams,

Y estas son algunas de las canciones que se cantaron, que tenían un fuerte peso político.

De Billie Holiday, Strange Fruit.

 

Strange fruit, Abel Meeropol
Southern trees bear a strange fruit
Blood on the leaves and blood at the root
Black bodies swinging in the southern breeze
Strange fruit hanging from the poplar trees

Pastoral scene of the gallant South
The bulging eyes and the twisted mouth
Scent of magnolia, sweet and fresh
Then the sudden smell of burning flesh

Here is a fruit for the crows to pluck
For the rain to gather, for the wind to suck
For the sun to rot, for the tree to drop
Here is a strange and bitter crop

 

Los árboles del sur dan un fruto extraño:
sangre en las hojas y sangre en la raíz.
Cuerpos negros balanceándose en la brisa del sur.
Extraña fruta que cuelga de los álamos.

Escena pastoral del Sur galante:
ojos saltones y boca torcida;
aroma de magnolia, dulce y fresco.
Entonces, el repentino olor a carne quemada

Aquí hay una fruta para que la arranquen los cuervos,
para que la lluvia la reúna, para que la chupe el viento,
para que el sol la pudra, para que caiga del árbol:
aquí hay una cosecha extraña y amarga.

 

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David Martin (1779) The Lady Elizabeth Murray: comentario según los niveles de significación de Panofsky

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David Martin (1779) The Lady Elizabeth Murray: comentario según los niveles de significación de Panofsky

Para aproximarnos a esta obra, cuya ficha técnica adjuntamos (Fig. 2), obra que se encuentra en el Palacio de Scone en Gales…
Para aproximarnos a esta obra, cuya ficha técnica adjuntamos (Fig. 2), obra que se encuentra en el Palacio de…

Para aproximarnos a esta obra, cuya ficha técnica adjuntamos (Fig. 2), obra que se encuentra en el Palacio de Scone en Gales (portada), realizamos, en primer lugar, la descripción preiconográfica. Describimos, como asunto primario1, las significaciones naturales que aparecen en el cuadro. El motivo2 son dos mujeres, a las que el tamaño y el color de fondo dan la misma importancia (tienen el mismo tamaño y destacan igualmente sobre el fondo), una ligeramente por delante de la otra, la primera erguida y la segunda desplazándose e inclinada. Difieren en que la primera lleva un libro en la mano, y la segunda frutas3; y en que la primera lleva un tocado de rosas mientras que la segunda lleva un turbante y una pluma4.

Predominan el rosa y blanco en la primera, y el verde y marrón en la segunda, lo que va acorde con su piel, porque la primera es blanca y la segunda negra. Respecto a la significación expresiva5, ambas se presentan con una sonrisa muy amable, y la relación entre ellas es igualmente muy amable: la primera tiende un brazo a la segunda, y este brazo tendido equilibra la composición6, al unir la desigual orientación de ambas (una, vertical; otra, inclinada). La composición (Fig. 4) está formada por dos triángulos contiguos, y los volúmenes está equilibrados entre sí.

Se está representando, por tanto, un universo primario elemental y positivo, de complacencia mutua y con todos.

Seguimos, ahora, con el análisis iconográfico. Penetrando en la identidad de las personas del cuadro, nos aproximamos al asunto secundario o convencional del que trata la pintura, pintura cuya ejecución es brillante. Las mujeres que aparecen en el cuadro, tan afables mutuamente, son dos primas, llamadas Lady Elizabeth Murray y Dido Elisabeth Belle.7 La pintura es de 17798, por lo tanto la segunda de ellas, nacida en 1761, tendría unos dieciocho años al ser retratada9, y su prima también estaría sobre esa edad. Según las fuentes históricas de que disponemos, ambas vivían con su abuelo, William Murray, y recibían un trato similar10, pese a que Dido era esclava por ser nieta, también, de una esclava. Ahora bien: el trato no era totalmente igualitario11, y la identidad que atribuye el pintor tiene relación con su etnocentrismo, sus idea sobre la raza12 que se traducen en las imágenes13 que analizamos a continuación: por una parte, el tocado, (Fig. 5). Dido usa turbante14, lo que la significa como africana, mientras su prima Elisabeth tiene un tocado de pequeñas rosas que la sitúa en la cultura inglesa. Por otra, los objetos que llevan, un libro y unas frutas (Fig. 6). El libro sugiere actividad intelectual por parte de quien lo lleva. Las frutas15 hacen referencia a lo exótico. Todas las diferencias apuntan al racismo de quien decide utilizar estos símbolos, usando características físicas como marcas simbólicas para diferenciar grupos (Hall, 2010). Esto pesa, y a pesar de otros elementos igualitarios, se ha hecho una interpretación étnica de Dido, situándola en un lugar inferior, ignorando que, como dicen claramente las fuentes, está aculturada totalmente en la cultura inglesa: a través de todos los símbolos, se ha insertado una diferencia colonial que intenta reducirla a elemento exótico, que la convierte en “otro”.

Una vez hecho el análisis iconográfico, podemos abordar la interpretación iconológica. No hay bastantes datos sobre esta obra, por lo que nos vamos a mover en el terreno de las hipótesis. La finalidad de esta pintura puede haber sido, a escala nación, hacer ostentación de riqueza en una Gran Bretaña recientemente creada16, dada la posición muy preeminente del conde Murray, y a escala local, contribuir a la legitimación de Dido como miembro del grupo de William Murray (miembro igualitaria y, a la vez, como “otro”) en un entorno cuyo clima hacia la esclavitud estaba muy revuelto17 hasta el punto de que en unos años se prohibiría definitivamente. Su belleza, se produce porque es en este siglo cuando surge la Escuela Inglesa de Pintura18, en la que algunos pintores destacan en el retrato. No creemos que la obra haya sido activamente antiesclavista (es muy distinta la factura de obras que sí lo son19), más bien parece una obra doméstica que se posiciona frente a la desigualdad pero conserva los símbolos racistas que mencionamos previamente. Por último, respecto al papel que pudo jugar Dido en los posicionamientos ideológicos de su abuelo, cualquier afirmación a este respecto es una hipótesis, e imposible averiguar si son primero los posicionamientos y segundo la buena relación o al revés.

El retrato de las dos primas hace ver cómo transcurre la vida de forma amable y casi igualitaria en el palacio de un noble galés a finales de un siglo XVIII sujeto a muchos cambios. Es un testimonio excepcionalmente positivo de armonía y buen hacer, y su merecidísima fama debería llevar al gobierno a adquirirlo y exponerlo en un lugar más visible. Porque nos dice que obrar bien es posible, y que trae felicidad.

1Cuando hacemos la descripción preiconográfica, hablamos de asunto primario. Seguimos, en todo momento, a PANOFSKY, Erwin (2008). “Iconografia i iconologia” [1955], El significat en les arts visuals. Madrid: Aliança

2Panofsky describe motivo como forma pura portadora de significaciones primarias o naturales.

3Describimos el universo de objetos.

4A veces, la experiencia práctica personal no es suficiente, dice Panofsky, para entender lo que se ve. En este caso, para saber el tipo de turbante y de frutas que se representan.

5Las significaciones primarias o naturales, pueden ser significación fáctica (identifica relaciones mutuas como acontecimientos) o significación expresiva (identifica cualidades expresivas).

6Las composiciones son combinaciones de motivos.

7https://www.thoughtco.com/dido-elizabeth-belle-biography-2834910

Dido Elizabeth Belle (1761 – 1804) nació en las Indias Occidentales Británicas. Su padre, Sir John Lindsay, era un noble británico y capitán de la marina, y su madre, una mujer africana esclavizada. A los seis años fue enviada a Inglaterra, a vivir con su tío abuelo William Murray, conde de Mansfield. No tenía hijos y ya estaba criando a otra sobrina nieta, Lady Elizabeth Murray, cuya madre había muerto.

Dido creció en Kenwood, una propiedad real en las afueras de Londres, donde recibió una educación real. Incluso sirvió como secretaria legal del conde, ayudándolo con su correspondencia.

8En el siglo XVIII, justo se ha producido la unificación de Inglaterra y Gales, y se está produciendo, velozmente, la revolución industrial.

9Señala Panofsky que en este momento del análisis aparecen los temas, que son introducidos a través de motivos (en nuestro caso, el tema del racismo). Y también se fijan fechas, lugares de procedencia… como nos ocurre con la edad de Dido.

10La familia compraba a ambas los mismos artículos de lujo. Dido tenía una educación refinada, por ejemplo en cuanto a memoria y declamación de poesía, y destacaba su inteligencia. Tenía una estrecha relación con el conde de Mansfield.

11Se la discriminaba en un aspecto: no se le permitía participar en cenas formales con amigos de la familia, y solo se autorizaba a que se incorporara al grupo después de la cena.

12Como afirma Stuart Hall, raza no tiene validez científica, no es categoría biológica sino discursiva y organizadora de discursos que usan características físicas como marcas simbólicas para diferenciar grupos. S. Hall. Etnicidad: identidad y diferencia. En: Suart Hall. Sin garantías. Trayectorias y problemáticas en estudios culturales. Envión Editores, 2010 (Peru).

13Imágenes, según Panofsky, son motivos portadores de significación secundaria. Aquí vemos, con claridad, estas significaciones secundarias, que hay que tener en cuenta.

14 https://es.wikipedia.org/wiki/Turbante

En la época de la esclavitud, los turbantes se usaban para esconder semillas y monedas para la supervivencia. Históricamente las mujeres llevaban palanganas en las que transportaban comida y agua y usaban los turbantes para aligerar la carga sobre sus cabezas. Además de estos rituales, el turbante se ha convertido en el símbolo de la mujer africana, representando belleza, protección, sabiduría, respeto, orgullo e identidad.

15 Las frutas (granadas, uvas y peras, ninguna de las cuales es cultivada en la zona de Gales) suponen un atractivo de los sentidos y señal de abundancia,, en primer lugar; un recuerdo a la agricultura y a la fertilidad; cierta referencia a lo exótico, ya que, como decimos, son frutas que hay que traer de fuera (salvo la pera) y, por tanto, son extrañas y seductoras, como quien las lleva.

16El Reino de Gran Bretaña se creó el 1 de mayo de 1707, como resultado de la unión política del Reino de Inglaterra (que incluye al país de Gales) y del Reino de Escocia según el Tratado de la Unión.

17 https://historia.nationalgeographic.com.es/a/abolicion-trata-esclavos-por-inglaterra_19634 En la década de 1780, una campaña de discursos, panfletos y boicots concienció a los ingleses de la injusticia del tráfico con seres humanos, que fue finalmente prohibido en 1807

18https://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_inglesa_de_pintura Es en el siglo XVIII cuando se inicia una verdadera escuela nacional de pintura con maestros de envergadura, como William Hogarth, Thomas Gainsborough, Joshua Reynolds y Thomas Lawrence. Sir Joshua Reynolds era considerado como la máxima autoridad del academicismo inglés y ejerció una duradera influencia, especialmente en el ámbito del retrato pictórico. (El subrayado es mío.)

19Se pueden ver obras en esa línea en el artículo sobre la abolición de la trata de esclavos de la nota 17.

Fig. 1 David Martin (1779) The Lady Elizabeth Murray

 

Fig. 2. Ficha técnica de la obra

Título The lady Elisabeth Murray
Año 1779
Autor David Martin
Técnica y materiales Óleo sobre lienzo
Medidas ———-
Lugar de procedencia En 2007 fue exhibida en Kenwood House, en el marco de una exhibición por el bicentenario de la abolición de la esclavitud en 1807.1
Localización actual Palacio de Scone, Perth, Escocia
Motivo de elaboración ———-
Fuentes de inspiración La vida cotidiana de las dos mujeres, tal como es descrita por diversas fuentes.

Fig. 4. Disposición, articulación de espacio y volúmenes, tensión, movimiento.

Fig. 5. Tocados de ambas.

 

Fig. 6. Frutas que lleva en la mano Dido Elisabeth Belle.

Debat0el David Martin (1779) The Lady Elizabeth Murray: comentario según los niveles de significación de Panofsky

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